Proyecto Biotechnofarm

BIOTECHNOFARM: Sembrando los biotecnólogos del futuro.

 

¿Quiénes somos?

Este proyecto está organizado por la Federación Española de Biotecnólogos (FEBiotec). Dentro de los objetivos que persigue nuestra Federación se encuentra la difusión del ejercicio del Biotecnólogo. Es por ello que, procuramos organizar eventos que permitan dar a conocer la figura del Biotecnólogo en la sociedad, así como crear una cultura científica de calidad en la población.

¿En qué consiste el Proyecto?

Desarrollaremos talleres de biotecnología orientados a estudiantes de segundo ciclo de ESO y Bachillerato. Con ellos se mostrará de una manera participativa y amena cómo la Biotecnología forma parte de nuestras vidas y se ayudará a entender que el conocimiento en esta materia es una aportación muy valiosa para la sociedad.

Pero esto no será una larga y aburrida clase magistral, no. Nuestra filosofía es la de enseñar a aprender mientras se aprende a enseñar: los chavales serán los encargados de conducir los experimentos y enseñar a sus propios compañeros. Todo tendrá lugar bajo la supervisión constante de profesionales en este ámbito.

¿Cómo se desarrollará?

Los talleres se repartirán básicamente en dos sesiones en los centros y una sesión de formación a los alumnos elegidos. El procedimiento está explicado a continuación y el orden coincide con la temporalización real de la actividad:

PRIMERA SESIÓN

En esta sesión, el encargado les mostrará a los asistentes qué es la biotecnología, su uso desde la antigüedad hasta llamada biotecnología moderna y se explicará el trabajo de un biotecnólogo.

Con esto se pretende crear las bases para que ellos mismos puedan presentar una carta de motivación (de un folio aproximadamente), en la que se les planteará un enunciado similar al siguiente: ““¿Qué problema del mundo actual crees que la biotecnología podría solucionar? Igual puedes ser tú quien lo haga, ¿por qué no te apuntas al cursillo?”. Los alumnos deben redactar y enviar la carta de motivación, que será corregida y puntuada por nuestros encargados. De entre las cartas recibidas, se seleccionarán 1 o 2 alumnos que tendrán que asistir a una sesión formativa en la Universidad y a los que se les hará un Certificado de participación y aprovechamiento. Es misión del profesor recalcar la importancia de la participación de todos los alumnos en dicha actividad.

CURSILLO DE ALUMNOS-SEMILLA

Los alumnos seleccionados, denominados alumnos-semilla tendrán la opción de realizar un cursillo en la Universidad Pablo de Olavide o la Universidad Politécnica de Valencia, dependiendo de la provincia en la que se encuentren. En el cursillo se sumergirán en un laboratorio real, y desarrollarán la práctica dentro de un grupo mucho más reducido para que tengan más contacto con el material.

Aprovechando esta visita, se le explicará para qué sirve el equipamiento básico de un laboratorio con un lenguaje accesible en todo momento y se les guiará en la preparación del debate que deben presidir en la segunda sesión de los centros, explicándoles los puntos que deben tratar, dónde encontrar información, etc. Se recalcará el aspecto de que estarán atendidos en todo momento por nuestros encargados, por lo que podrán comunicarse con ellos vía email y preguntar o incluso solicitar información adicional.

SEGUNDA SESIÓN

La segunda sesión tendrá lugar de nuevo en cada centro. Los alumnos visualizarán una presentación en la que se valorarán las cartas de motivación, siempre enfocándolas de modo positivo y haciendo críticas generales y constructivas. Se hablará y se expondrán fotos del cursillo de los alumnos-semilla para que todos puedan visualizar la jornada. Además se explicará de un modo muy básico y breve los experimentos y se dará especial importancia al trabajo en equipo resaltando el papel fundamental de cada uno de sus integrantes para una correcta ejecución. Por último y no por ello menos importante, se hará hincapié en las normas de seguridad básicas en un laboratorio.

Los alumnos-semilla serán los encargados de explicarles a los compañeros en qué consisten los talleres y cómo desarrollarlos, aunque en todo momento estarán asistidos por nuestro personal.

Después de la realización de los experimentos, tendrá lugar la mesa redonda. Nuestro encargado abrirá y guiará el debate, pero los alumnos-semilla han de ser, junto con sus compañeros, los que le den forma y contenido. Después de la actividad, tanto los alumnos, como el profesor responsable y el jefe de estudios deberán rellenar un cuestionario que estará disponible en la web, y mandarlo a nuestro correo.

Información para los centros: ¿Qué fechas debo tener en cuenta?

14 septiembre: Inscripción del Centro. Las instrucciones estarán disponibles en la web.

25 septiembre: Cierre del plazo de inscripción.

30 septiembre: Resolución de los centros seleccionados y suplentes.

Principios octubre: Llamadas a los centros para acordar fechas.

5-14 octubre: Primera sesión en los centros.

31 octubre: Cursillo alumnos-semilla en Sevilla.

7 noviembre: Cursillo alumnos-semilla en Valencia

Meses de noviembre y diciembre: Segunda sesión en los centros.



Para más información sobre el proyecto Biotechnofarm no dudes en consultar la web oficial:

www.biotechnofarm.es